Второй день Школы молодого ученого в Минске
В Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники с успехом продолжает свою работу III Школа молодого ученого. Второй день стал насыщенным погружением в цифровую среду современного исследователя и живым диалогом о карьерных траекториях в науке.
Ключевыми событиями дня стали два практико-ориентированных семинара и две вдохновляющие встречи, которые собрали вместе как начинающих, так и уже состоявшихся ученых. Цифровые компетенции: от проверки оригинальности к интеллектуальному партнерству.
Первая часть дня была посвящена essential-навыкам в эпоху цифровой науки. Участники посетили семинар «Система “Антиплагиат” как инструмент оценки оригинальности научных работ». Эксперты не просто разобрали технические аспекты работы системы, но и сосредоточились на ее корректном использовании. Были затронуты важнейшие вопросы: как правильно интерпретировать отчет, что такое цитирование, заимствование и самоцитирование, как избежать недобросовестных практик и выстраивать работу с источниками. Семинар дал четкое понимание, что антиплагиат — это не просто «фильтр», а инструмент для развития культуры академической честности и качества текста. Следующим логичным шагом стал семинар «Современные направления искусственного интеллекта и как ИИ может помочь ученым в написании работ». Эта встреча перенесла фокус с контроля на творческое сотрудничество. Участники обсудили, как нейросетевые технологии помогают в анализе больших данных, систематизации литературы, визуализации результатов и даже в поиске новых исследовательских гипотез. Особый акцент был сделан на этических принципах использования ИИ: технология как ассистент, а не как автор, и критическая оценка ее результатов остаются ответственностью самого ученого.
Послеобеденная программа началась с уникальной встречи — диалога с известным ученым, академиком Михаилом Валентиновичем Артемьевым. В неформальной обстановке Михаил Валентинович поделился историями из своего профессионального пути, рассказал о вызовах, которые ему довелось преодолеть, и о моментах, определивших ключевые научные открытия. Эта беседа стала мостом между поколениями, показав, что за крупными достижениями всегда стоит личность и упорство.
Завершил день открытый разговор в формате панельной дискуссии с участием успешных белорусских ученых на тему «Путь к успеху». Участники дискуссии — исследователи из разных институтов и областей знания — честно и подробно говорили о старте карьеры, роли наставника, балансе между фундаментальными и прикладными задачами, возможностях международного сотрудничества и грантовой поддержки. Молодые ученые получили практические ответы на самые актуальные вопросы: с чего начать, как выбрать тему, где искать ресурсы и как не потерять мотивацию.
Второй день Школы молодого ученого наглядно показал, что успех современного исследователя строится на двух основах: уверенное владение цифровым инструментарием и четкое понимание собственной траектории в научном сообществе. Работа Школы продолжается, впереди участников ждут новые мастер-классы и дискуссии.
В.С. Гриб, секретарь Совета молодых ученых
