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Académie agricole d'État du Bélarus

HISTOIRE DE LA FACULTÉ DES RELATIONS INTERNATION-ALES ET FORMATION PRÉUNIVERSITAIRE

L'Académie agricole d'État du Bélarus possède une riche expérience dans le domaine de la coopération internationale, dont le début remonte à 1848. Presque dès le début de l'ouverture de l'Institut agricole Gory-Goretsky (compte tenu de l'existence d'universités similaires dans plusieurs pays européens à cette époque), il est devenu nécessaire d'étudier les langues étrangères pour analyser l'état des différents secteurs agricoles dans les pays européens.

Dans la seconde moitié du XX-e siècle, dans le cadre de l'expansion des rela-tions internationales, les premiers étudiants étrangers sont venus à l'Académie agricole d'État du Bélarus. Depuis 1962, à l'Académie on a commencé à enseign-er la langue russe aux citoyens étrangers et a organisé la section "Russe comme langue étrangère" au département des langues étrangères.

История факультета международных

Photo 1 - Étudiants étrangers étudiant à l'Académie, au monument au soldats polonais dans le village de Lenino, district de Goretsky, 1962

Au cours de l'année scolaire 1964-1965, 34 étudiants étrangers ont étudié à l'Académie (9 – de Cuba, 6 – dе Hongrie et 19 – du Vietnam).

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Photo 2 - Les premiers étudiants de Cuba à l'Académie

Les premiers diplômés parmi les étudiants étrangers, partant chez eux de l'URSS en 1967, ont chaleureusement remercié les professeurs de l'Académie pour leurs connaissances, ont noté qu'ils s'étaient fait beaucoup de vrais amis à l'académie. L'Union soviétique et l'Académie sont devenues proches et chères à eux. «Les cinq années que nous avons étudiées à l'Académie d'agriculture biélo-russe, – a déclaré Hoang Fung Mi, citoyen de la République démocratique du Vi-etnam,– resteront dans notre mémoire toute notre vie. Au fil des ans, la Biélo-russie est devenue notre deuxième patrie, l'Académie est devenue notre foyer et le collectif d'étudiants et d'enseignants est devenu notre famille. Ici, nous ne nous sommes jamais sentis comme des étrangers.»

À l'avenir, le nombre d'étudiants étrangers à l'Académie n'a fait qu'augment-er. Si en 1967 56 étudiants de pays étrangers ont étudié à l'Académie, alors en 1975-76 – 173 étudiants étrangers et étudiants diplômés de près de 30 pays du monde ont fait leurs études.

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Photo 3 - Étudiants de la République démocratique du Vietnam, premier diplôme

À la fin des années 60 du XXe siècle, les premiers étudiants du Mali sont apparus à l'Académie, et le 13 avril 1970, l'ambassadeur du Mali a effectué une visite officielle à l'Académie.

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Photo 4 - Les premiers étudiants du Mali à l'Académie

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Photo 5 - Visite de l'Ambassadeur du Mali à l'Académie

L'augmentation du nombre d'étudiants étrangers à l'Académie a conduit à la nécessité d'introduire dans toutes les facultés le poste de doyen adjoint pour le travail avec les étudiants étrangers (1973), et bientôt un bureau du doyen a été créé pour travailler avec les étudiants étrangers (1974). En 1975, un Département indépendant de la langue russe a été créé à l'Académie, et en 1977 une Faculté préparatoire pour les citoyens étrangers a été créée.

Au cours des différentes années, les doyens de la faculté pour le travail avec les étudiants étrangers étaient: P. A. Kovalev (1974-1976, 1981), V. K. Zemlya-kov (1976-1978), K. P. Soutchkov (1978-1980), S. A. Beltchik (1981-1985), V. I. Popytaév (1986-1991), A.V. Sklotchkov (1991–1993), A. N. Kartashevitch (1993–1996), S. A. Noskova (1996–2012).

Les doyens de la faculté préparatoire des étudiants étrangers de différentes années étaient: B.V. Balobin (1977-1982), P.A. Kovalev (1982-1985), M.M. Mur-tazaev (1985–1991). En 1991, la faculté préparatoire pour les étudiants interna-tionaux a été combinée avec la faculté de travailler avec les étudiants étrangers.

Le nombre croissant d'étudiants étrangers exige chaque année la solution de nombreux problèmes liés à l'amélioration du processus éducatif et à l'amélioration des conditions culturelles et de vie. Ces questions étaient constamment à l'honneur de l'autonomie gouvernementale des étudiants, des doyens et des chaires.

Afin d'améliorer le travail éducatif avec les étudiants étrangers, afin de fournir une assistance systématique à leurs organisations publiques, des mentors et des consultants ont été affectés à des groupes communautaires. Leur travail a été coordonné par un conseil de mentors dirigé par le vice-recteur sur des relations internationales P. N. Kotouranov. Des tuteurs expérimentés, principalement des spécialistes des sciences sociales et des enseignants des départements de la langue russe, ont maintenu des contacts étroits avec la communauté active, aidant à résoudre des problèmes urgents d'étude, de vie et de loisirs. Pour les enseignants qui ont travaillé avec des étudiants étrangers, ont eu lieu des séminaires, l'échange d'expérience professionnelle, un département d'études régionales a été ouvert à l'université du soir du marxisme – léninisme.

La priorité a été donnée au travail avec les atouts de la communauté. L'atout a été étudié lors d'un séminaire spécial. Au comité du parti, des cours ont eu lieu dans une école de deux ans pour les étudiants étrangers, les membres des partis communistes et ouvriers, le comité Komsomol a organisé des cours avec des membres des organisations de jeunesse de Komsomol, a conclu des accords d'amitié et de coopération avec des syndicats de jeunes dont les représentants ont étudié à l'Académie de la République populaire de Pologne, Laos, Cuba, Vietnam, Afghanistan, avec des organisations de jeunesse du Panama, de la Syrie, de l'Iran, de la République démocratique populaire du Yémen et de l'Éthiopie.

Dans un certain nombre de disciplines, les étudiants étrangers se sont distin-gués dans des filières et des groupes distincts, des cours spéciaux ont été élaborés pour eux, en tenant compte des spécificités des régions et des pays. Les Départe-ments de sciences sociales ont commencé à les attirer plus largement dans la ré-daction d'essais, en participant à des conférences scientifiques étudiantes consacrées à des dates importantes et à des événements sociopolitiques, à des concours pour la meilleure connaissance de la langue russe, de l'histoire et de la politique. Des manuels méthodologiques et des recommandations ont été publiés pour le travail indépendant des étudiants, des cours supplémentaires et des con-sultations ont eu lieu. Tout cela a assuré des performances éducatives élevées des étudiants étrangers. Beaucoup d'entre eux ont reçu «bon» et «excellent» et des diplômes avec mention.

Avant de partir pour la patrie, les diplômés ont pris des notes sur leur séjour dans notre pays dans un journal spécial, ont exprimé leurs souhaits. Voici ce qu'ils ont écrit: «Je tiens à remercier de tout cœur le grand peuple soviétique pour l'aide constante qu'il apporte aux pays en développement dans la formation des cadres nationaux» (Vogayehou Ammayehou, citoyen éthiopien). «Le temps passé en URSS nous a donné l'occasion de voir le vrai socialisme de nos propres yeux. J'ai eu de merveilleuses impressions» (Rakotondrafara Zakasson, citoyen de Madagascar). «Immensément redevable de l'aide au gouvernement soviétique, l'URSS restera à jamais dans mon cœur» (Baldé Alpha Mamadou, citoyen guinéen). «Pour moi, l'Union soviétique a été et sera toujours la deuxième patrie» (Daoudinot Issabel, citoyenne cubaine). Ces notes indiquent que le personnel de l'Académie faisait honorablement le travail de formation du personnel pour les pays en développement.

Le contingent d'étudiants étrangers de l'Académie sur dix ans a plus que doublé. En 1985, l'Académie a formé 393 étudiants, étudiants diplômés, stagiaires et étudiants de la faculté préparatoire de 53 pays socialistes et pays en dé-veloppement d'Europe, d'Asie, d'Afrique et d'Amérique latine.

En 1988, 414 ressortissants étrangers de 46 pays socialistes et des pays d'Asie, d'Afrique et d'Amérique latine ont étudié à l'Académie.

Depuis le 1er septembre 2012, la Faculté des relations internationales et du travail avec les étudiants étrangers a été réorganisée en Faculté des relations inter-nationales et de la formation préuniversitaire. Les doyens de cette faculté à diffé-rentes années étaient: M.V. Potapenko (2012-2014), A. A. Timaév (2014-2017), A.V. Pashkevich (depuis 2017).

Le 21 octobre 2015, le Centre pour la langue et la culture chinoises a été créé à la Faculté des relations internationales et de la formation préuniversitaire en signant un accord de coopération entre l'Académie et l'Institut Confucius pour la science et la technologie de l'Université technique nationale du Bélarus (photo 6).

Le partenaire de l'Université technique nationale du Bélarus est l'Université du Nord-Est de la Chine, située dans la ville de Shenyang, capitale de la province du Liaoning.

Le Centre de la langue et la culture chinoises de l'Académie organise l'étude de la langue chinoise dans des groupes élémentaires, intermédiaires, avancés et de haut niveau sous la direction d'un enseignant natif (photo 7). En 2016-2020, plus de 320 personnes ont fréquenté le Centre de la langue et la culture chinoises. L'en-seignement de la langue chinoise est dispensé par des citoyens de la RPC, diplômés de la faculté de philologie de l'Université du Nord-Est de Chine.

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Photo 6 - Signature d'un accord de coopération entre l'Académie et l'Université technique nationale du Bélarus sur la création du Centre de la langue et la culture chinoises à l'Académie

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Photo 7 - Un cours de chinois donne le premier professeur Hen Tsinyang

Les étudiants des cours sont des étudiants et des enseignants de l'Académie, ainsi que des écoliers et des employés d'entreprises de la ville de Gorki et du dis-trict de Goretsky. Tous sont très motivés pour étudier la langue chinoise, de nombreux étudiants considèrent la langue chinoise comme une formation sup-plémentaire sérieuse et y associent leur futur travail et carrière, ils envisagent donc de poursuivre leurs études pendant plusieurs semestres et se préparent à l'e-xamen pour déterminer le niveau de connaissance du chinois. Actuellement, envi-ron 20 étudiants ont réussi cet examen.

Les étudiants des cours ont la possibilité de recevoir des bourses d'études dans les universités de la République populaire de Chine selon les programmes de stages linguistiques, de master et de troisième cycle. Chaque année, l'Institut Con-fucius pour la science et la technologie de l'Université technique nationale du Bé-larus et l'Université du Nord-Est de la République populaire de Chine organisent un camp d'été de deux semaines en Chine, dont le programme comprend l'ap-prentissage des langues, un voyage en Chine, la familiarité avec la culture et les traditions de l'Empire du Milieu.

12 décembre 2019 recteur de l'Académie V.V. Vélikanov a inauguré solen-nellement le Club de l'amitié internationale à la Faculté des relations internation-ales et de la formation préuniversitaire.

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Photo 8 - Ouverture du Club de l'amitié internationale

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Photo 9 - Dans le Club de l'amitié internationale

Le musée du Club présente les symboles nationaux des pays dont les représentants étudient à l'Académie, ainsi que les vêtements nationaux du Béla-rus, du Turkménistan, de la Chine et de l'Ouzbékistan.

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Photo 10 - Représentants de divers pays du monde au Conseil communautaire

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Photo 11 - Costumes nationaux d'étudiants de différents pays

Au fil des ans depuis l'ouverture de la faculté, plus de 3200 citoyens étrangers de 93 pays du monde ont étudié à l'Académie, beaucoup de nos diplômés étrangers ont obtenu des résultats significatifs dans les activités poli-tiques et économiques de leur pays.

Actuellement, la faculté des relations internationales et de la formation pré-universitaire est engagée dans le recrutement et la formation de citoyens étrangers, questions de coopération internationale, qui sont d'une importance prioritaire dans les activités de toute université.

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Photo 12 - Employés du doyen de la faculté des relations internationales et de la formation préuniversitaire

En 2020, environ 500 étudiants étrangers de 14 pays étudient à l'Académie et environ 100 citoyens étrangers reçoivent chaque année un diplôme d'ensei-gnement supérieur.

La faculté des relations internationales et de la formation préuniversitaire comprend le bureau du doyen, le département des disciplines linguistiques et le département de l'éducation physique et des sports.








       


                   

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